Fernández-Cando, Diego Alejandro, Gladys Mogollón-Gutiérrez, Byron Rolando Chango-Muñoz, y Gilmer Lorenzo Espinoza-Alvarado. «Educación híbrida: Impacto En El Aprendizaje Y adaptación De Los Estudiantes». MQRInvestigar 8, no. 3 (julio 22, 2024): 1517–1542. Accedido septiembre 16, 2024. https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1538.