Plaza-Macías, Lucía Cristina, Jisson Oswaldo Vega-Intriago, y Nila Plaza-Macías. «Estrategia Educativa Para Favorecer La comunicación Inclusiva En El Binomio Docente-Padre De Familia En décimo año De La Educación Básica Superior». MQRInvestigar 8, no. 3 (julio 22, 2024): 1495–1516. Accedido septiembre 16, 2024. https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1537.