Plaza-Macías, L. C., J. O. Vega-Intriago, y N. Plaza-Macías. «Estrategia Educativa Para Favorecer La comunicación Inclusiva En El Binomio Docente-Padre De Familia En décimo año De La Educación Básica Superior». MQRInvestigar, vol. 8, n.º 3, julio de 2024, pp. 1495-16, doi:10.56048/MQR20225.8.3.2024.1495-1516.