[1]
C. M. Bravo-Suárez, E. Ojeda-andirez, y S. G. Alarcón-Barreiro, «Lectoescritura y comprensión lectora: Desafíos y estrategias post-pandemia en el nivel de bachillerato», MQRInvestigar, vol. 8, n.º 4, pp. 2277–2296, oct. 2024.