Álava-García, M. V., Mendoza-Paladines, O. N. y Loor-Navia, E. A. (2023) «Modelo Flipped Classroom en el aprendizaje de las operaciones con fracciones en octavo año básico», MQRInvestigar , 7(1), pp. 1989–2001. doi: 10.56048/MQR20225.7.1.2023.1989-2001.