Cevallos-Laverde, L. B., López-Lozada, N. I., Laverde-Albarracín, S. G. y Calero-Albán, M. P. (2024) «Realidad de la educación inclusiva en las aulas de clase latinoamericanas. Desde el enfoque de la infraestructura física y tecnológica», MQRInvestigar , 8(4), pp. 1029–1045. doi: 10.56048/MQR20225.8.4.2024.1029-1045.