Fernández-Cando, Diego Alejandro, Gladys Mogollón-Gutiérrez, Byron Rolando Chango-Muñoz, y Gilmer Lorenzo Espinoza-Alvarado. 2024. «Educación híbrida: Impacto En El Aprendizaje Y adaptación De Los Estudiantes». MQRInvestigar 8 (3):1517-42. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.1517-1542.