TORRES-GAONA, F. G.; ROMERO-IBARRA, O. P.; MAQUEIRA-CARABALLO, G. de la C. La danza folclórica como medio para inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física. MQRInvestigar , [S. l.], v. 8, n. 4, p. 1826–1853, 2024. DOI: 10.56048/MQR20225.8.4.2024.1826-1853. Disponível em: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1885. Acesso em: 21 nov. 2024.