Erazo-Márquez, O. J., & Argudo-Garzón, A. L. (2023). Gamificación para generar motivación intrínseca en estudiantes de secundaria B1 de la Unidad Educativa Sudamericano. MQRInvestigar, 7(4), 2698–2715. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.4.2023.2698-2715