Arévalo-Rodríguez, J. P., & Tarazona-Meza, A. K. (2024). Estrategia didáctica para favorecer el proceso de lectura en el área de Lengua y Literatura en estudiantes del subnivel medio. MQRInvestigar, 8(4), 3756–3778. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.3756-3778