Posligua-Robles, L. J., & Zambrano-Santos, R. (2024). Estrategias pedagógicas para el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel elemental . MQRInvestigar, 8(1), 3665–3679. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.1.2024.3665-3679