El miniatletismo como estrategia para motivar a los estudiantes a la práctica de actividad física
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.4.2023.1587-1609Palabras clave:
Actividad física; motivación; mini atletismo; desarrollo físico; estrategias.Resumen
La actividad física en los niños debe formar parte de su diario vivir, puesto que contribuye en el desarrollo de la coordinación psicomotriz, la formación muscular, además mejora la interacción social. Sin embargo, son varios los estudiantes que tienen limitado interés en realizar ciertas prácticas y actividades deportivas, debido al esfuerzo que ameritan, sea por el nivel competitivo o la intensidad física. Al respecto, algunos expertos sugieren que los docentes planteen estrategias motivadoras para combatir esa falta de movilidad. Por ello el presente estudio levanta la interrogante: ¿Cómo la práctica del mini atletismo contribuye en la motivación en los estudiantes de educación general básica? El objetivo principal de la investigación se basa en analizar como la práctica del mini atletismo mejora la motivación en los estudiantes de educación general básica de la Unidad Educativa Interamericano. La metodología de estudio estuvo enmarcada en el método cuantitativo, el diseño fue exploratorio-descriptivo y correlacional. La población de estudio fue de 120 estudiantes del subnivel de educación general básica superior, con una muestra aleatoria simple de 30 estudiantes. El test del mini- atletismo que se aplicado permitió cuantificar tres momentos (diagnóstico, intermedio y final) y los indicadores antropométricos y físicos que se consideraron fueron peso, talla, velocidad, salto sin carrera, resistencia; también se aplicó el Autoinforme de la Motivación en la Práctica del Ejercicio Físico sobre la evaluación del nivel de motivación para los estudiantes, al finalizar las cuatro semanas de actividades de mini atletismo, se obtuvo como resultado que más del 50% de los estudiantes mejoraron el nivel de motivación por realizar actividad física, e incluso mejorar su condición antropométrica.
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