Estrategia didáctica en el fortalecimiento de la expresión oral en los niños de inicial II

Resumen

Este trabajo investigativo tuvo como propósito proponer estrategias didácticas para el fortalecimiento de la expresión oral en los niños de inicial II de la Unidad Educativa Juan Montalvo del Cantón Manta, Ecuador. La metodología corresponde al enfoque mixto, y el diseño de investigación es de tipo descriptiva. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; para la encuesta el instrumento utilizado fue el cuestionario y con respecto a la observación se elaboró una ficha de observación. A partir de la observación, se extraer datos cualitativos, mientras que la encuesta suele proporcionar datos cuantitativos. La población estuvo conformada por los seis (6) docentes y veintiséis (26) niños del nivel de inicial II. Para obtener los resultados de la investigación se aplicó el cuestionario a los seis (6) docentes y la ficha de observación a los veintiséis (26) niños. El cuestionario se analizó a través de un software especializado, y permitió conocer la percepción de los docentes sobre la implementación de las estrategias didácticas para el desarrollo de la expresión oral y la ficha de observación permitió observar en los niños su comportamiento y destreza en su expresión oral. Los resultados permitieron dotar a los docentes de estrategia didácticas para orientar el fortalecimiento de la expresión oral en los niños de inicial II.