Estrategia de Aprendizaje para fomentar el interés por la música culta en estudiantes de décimo año
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.4556-4580Palabras clave:
Música clásica; Música culta; Desarrollo cognitivo; Estrategias didácticas; Enseñanza-aprendizajeResumen
La música de cualquier género más que una melodía es capaz de estimular el cerebro humano, provocando efectos positivos en el desarrollo cognitivo, creativo, intelectual y psicológico del individuo. El objetivo general es proponer una estrategia de aprendizaje para fomentar el interés por la música culta en estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa “Carlos Pomerio Zambrano” de la parroquia Canuto cantón Chone. Se realizó un estudio con enfoque mixto métodos cuantitativos y cualitativos, de tipo descriptivo y propositivo de corte transversal y no experimental. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes del décimo año de E.G.B de la Unidad Educativa Carlos Pomerio Zambrano de la Parroquia Canuto, cantón Chone, Provincia Manabí. A medida que la educación musical evoluciona, el docente debe buscar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje para que los adolescentes adquieran conocimientos y habilidades que le permitirán incorporar nuevos géneros e instrumentos musicales a su quehacer, de acuerdo a sus posibilidades e intereses.
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