Determinación del Nivel Lingüístico en Niños de Educación Inicial Subnivel 2: Un Enfoque Descriptivo
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.5309-5323Palabras clave:
Desarrollo del lenguaje; aplicaciones móviles; educación inicial; tecnología educativa; aprendizaje interactivoResumen
La limitada implementación de estrategias efectivas que integren tecnologías digitales ha sido el problema en el mejoramiento de las habilidades lingüísticas en niños de la etapa educativa inicial. Es por ello que, el objetivo principal fue evaluar el aprendizaje del lenguaje de los niños de esta edad para la identificación de su entorno de aprendizaje, es decir, conocer si es significativo y divertido. El método utilizado incluyó un enfoque cuantitativo con cuestionarios basados en la escala de desarrollo del lenguaje de MacArthur, aplicada a una muestra de 30 estudiantes. Los resultados indicaron que, aunque la mayoría de los niños comprende el vocabulario, pocos lo utilizan de manera activa. La investigación concluye que las aplicaciones móviles son herramientas útiles para el desarrollo del lenguaje, siempre y cuando se usen de forma controlada y complementen las estrategias docentes.
Descargas
Métricas
Cited
DOI: 10.56048
Citas
Ajpop, J. (15 de Marzo de 2022). TalKid aplicación para reforzar el habla y el lenguaje. Obtenido de https://netsurfingdev.blogspot.com/2022/03/metodo-lrl-listen-repeat-and-learning.html
Garrido, S. (15 de Junio de 2022). Aplicaciones móviles en el desarrollo de la producción oral de una lengua extranjera. Obtenido de http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/28093/1/UCE-FIL-PL-GARRIDO%20STEPHANIE.pdf
Jackson, D., Newton, T., Marchman, A., Thal, V., Fenson, L., & Conboy, B. (11 de Febrero de 2022). MACARTHUR. Inventario de Desarrollo Comunicativo. España: Hogrefe TEA Ediciones. Obtenido de https://web.teaediciones.com/MACARTHUR--INVENTARIO-DE-DESARROLLO-COMUNICATIVO.aspx
Ministerio de Educación. (11 de Marzo de 2014). Currículo de Educación Inicial. Obtenido de https://siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/ec_9028.pdf
Ministerio de Educación. (11 de Julio de 2016). Plan Abreviado de Reasentamiento . doi:https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/06/Plan_Reasentamiento_Abreviado_UE_Natalia_Jarrin.pdf
Moreira, J. (18 de Noviembre de 2017). Desarrollo de un libro interactivo basado en la obra las artesanías de la provincia de Loja del autor Dr. Gabriel Gonzalo Gómez Gómez para dispositivos móviles con sistema operativo android versión 4.2, como fuente de consulta para los docentes . Obtenido de https://dspace.unl.edu.ec/jspui/bitstream/123456789/15337/1/Tesis-Jose%20Pablo%20Moreira%20Celi.pdf
Ortega, G., & Zhunio, J. (10 de Noviembre de 2016). Estrategias metodológicas para el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 2 a 4 años del centro de desarrollo infantil "Pasitos" en el cantón Gualaquiza, provincia de Morona Santiago en el periodo 2014-2015. Obtenido de https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/8531/1/UPS-CT004957.pdf
Pujos, L. (10 de Enero de 2020). Aplicación móvil y su relación con el aprendizaje de personas con capacidades especiales auditivas . Obtenido de https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/30949/1/Luis_Alexis_Pujos_Zumbana_1805397930.pdf
Santos, R., B de Sousa, M., Simoes, J., & Bertrand, E. (13 de Septiembre de 2016). Herramienta de evaluación de competencias MacArthur para el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer: adaptación transcultural. Obtenido de 10.1590/0004-282x20160181
Tapia, N. (10 de Noviembre de 2018). Aplicación móvil en el aprendizaje de matemáticas básicas. Obtenido de https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/28745/1/1804058657%20Tapia%20Marca%20Nataly%20Alexandra%20.pdf
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
®
Los autores se comprometen a respetar la información académica de otros autores, y a ceder los derechos de autor a la Revista MQRInvestigar, para que el artículo pueda ser editado, publicado y distribuido. El contenido de los artículos científicos y de las publicaciones que aparecen en la revista es responsabilidad exclusiva de sus autores. La distribución de los artículos publicados se realiza bajo una licencia 
