Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para promover la colaboración y el aprendizaje en grupo en la clase de Lengua y Literatura

Resumen

La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza del lenguaje ha revolucionado la forma en que los estudiantes acceden al conocimiento y a la participación en el aprendizaje. El uso de estas herramientas en el aula, ofrecen una oportunidad única para fomentar la colaboración y el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes, permitiéndoles interactuar de manera más efectiva. El objetivo principal de esta investigación es examinar cómo la integración de las TIC puede fomentar la colaboración y el aprendizaje cooperativo en la clase de lenguaje. Para lograr esto, se busca identificar y evaluar estrategias innovadoras de enseñanza que aprovechen las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la interacción entre estudiantes. En la revisión de literatura sobre la Integración de las TIC para fomentar la colaboración y el aprendizaje cooperativo en la clase de lenguaje, se utilizará un enfoque metodológico de revisión narrativa para obtener una visión general de la investigación existente en el área. Se consultarán bases de datos académicas relevantes, tales como Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico. La investigación ha revelado que el uso de herramientas y plataformas tecnológicas específicas, como aplicaciones educativas, entornos virtuales de aprendizaje y recursos multimedia, puede potenciar significativamente la interacción entre los estudiantes. Además, la integración de TIC mejora la motivación y el compromiso de los estudiantes, lo que a su vez se traduce en un mayor rendimiento académico y en un desarrollo más sólido de habilidades comunicativas y de trabajo en equipo.