Habilidades de coaching para líderes de proyectos de construcción en Cuenca, Ecuador

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.2.2024.2893-2905

Palabras clave:

coaching; gestión de proyectos; industria de la construcción; habilidades blandas; Cuenca

Resumen

Introducción. En la gestión de proyectos de construcción, las habilidades de liderazgo se han vuelto fundamentales. El coaching se presenta como una herramienta para potenciar habilidades y empoderar a los gestores de proyectos. Este enfoque busca no solo alcanzar los objetivos del proyecto, sino también fortalecer los equipos de trabajo. Objetivo. El objetivo es identificar y perfeccionar las habilidades de coaching en los gestores de proyectos de construcción en Cuenca, mejorando el desempeño del equipo. Ser referente para nuevos gestores de proyectos y organizaciones, respondiendo a preguntas sobre las habilidades a potenciar, beneficios obtenidos y desafíos enfrentados al aplicar herramientas de coaching. Metodología. La metodología empleada fue inductiva, utilizando técnicas como observación, desarrollo de talleres y encuestas. Información recopilada mediante programas de capacitación de la Universidad Católica de Cuenca, entrevistas a gerentes de proyectos y revisión de literatura sobre coaching en el sector productivo. Resultados. Los programas de capacitación demostraron satisfacción entre los participantes sobre su desarrollo personal y profesional. Se identificó falta de familiaridad con las herramientas de coaching entre algunos gestores de proyectos, aunque aquellos que las aplicaron notaron beneficios en la gestión del tiempo, liderazgo y resolución de conflictos. Conclusión. Los gestores de proyectos en el sector de la construcción deben poseer habilidades, siendo el coaching una herramienta clave para su desarrollo. Estos programas mejoran el desempeño individual, crean ambientes de trabajo positivos y resuelven conflictos. A nivel organizacional, promueve el crecimiento personal y profesional, siendo fundamental para adaptarse a la evolución del sector de la construcción.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

    Cited

    DOI: 10.56048DOI

Biografía del autor/a

Diego Rodolfo Vistín-Guilcapi, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

Estudiante de la Maestría en Administración de Empresas Mención en Dirección y Gestión de Proyectos

Diego Patricio Cisneros-Quintanilla, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

Docente de la Maestría en Administración de Empresas Mención en Dirección y Gestión de Proyectos

Juan Carlos Ortega-Castro, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

Docente de la Maestría en Administración de Empresas Mención en Dirección y Gestión de Proyectos

Citas

Ballesteros-Sánchez, L., Rocío Rodríguez‐Rivero, Ortiz-Marcos, I., & Rodríguez-Rivero, R. (2019). The Impact of Executive Coaching on Project Managers’ Personal Competencies: Project Management Journal, 50(3), 306–321. https://doi.org/10.1177/8756972819832191

González Larrea, F. S., Lugo García, J., & Ortega Castro, J. C. (2023). Tools for effective management in social projects: development of managerial competencies in successful managers. Religación, 8(38), e2301120. https://doi.org/10.46652/rgn.v8i38.1120

Gonzalez Quintero, E. J., Medina Vargas, L. B., Naveda Arocha, M. V., & Rondón Ríos, M. C. (2022). Coaching para la resolución de conflictos en las empresas contratistas del sector petrolero. Qualitas Revista Científica, 24(24). https://doi.org/10.55867/qual24.01

Krzysztof Dziekoński, & Dziekoński, K. (2017). Project Managers’ Competencies Model for Construction Industry in Poland. Procedia Engineering, 182, 174–181. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2017.03.157

Mahalingam, T., & Nagarajan, D. S. (2018). Impact of project management training on project success rate. International Journal of Mechanical Engineering and Technology, 9(7), 1223-1230.

Maqbool, R., Sudong, Y., Manzoor, N., & Rashid, Y. (2017). The Impact of Emotional Intelligence, Project Managers’ Competencies, and Transformational Leadership on Project Success: An Empirical Perspective. https://www.semanticscholar.org/paper/The-Impact-of-Emotional-Intelligence%2C-Project-and-Maqbool-Sudong/a3c41b10bcf9c45c2165c7e43a9a82c7edcaa2aa

Mäkelä, L., Kangas, H., Korkiakangas, E., & Laitinen, J. (2024). Coaching leadership as a link between individual- and team-level strength use at work. Cogent Business & Management, 11(1), 2293469. https://doi.org/10.1080/23311975.2023.2293469

Monsalve, E. J. B., Hernández, L. J. H., Silva, A. K. L., & Duarte, M. (2020). ¿Coaching en las empresas?: La gerencia del coaching en las organizaciones contemporáneas. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7490177

Moradi, S., Kähkönen, K., & Aaltonen, K. (2020). Project Managers’ Competencies in Collaborative Construction Projects. Buildings, 10(3), 50. https://doi.org/10.3390/buildings10030050

Rehan, A., Thorpe, D., & Heravi, A. (2024). Project manager’s leadership behavioural practices – A systematic literature review. Asia Pacific Management Review. https://doi.org/10.1016/j.apmrv.2023.12.005

Descargas

Publicado

2024-05-23

Cómo citar

Vistín-Guilcapi, D. R., Cisneros-Quintanilla, D. P., & Ortega-Castro, J. C. (2024). Habilidades de coaching para líderes de proyectos de construcción en Cuenca, Ecuador. MQRInvestigar, 8(2), 2893–2905. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.2.2024.2893-2905

Artículos más leídos del mismo autor/a