Métodos de evaluación del aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes de Bachillerato
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.1.2024.4862-4877Palabras clave:
métodos evaluación; aprendizaje; desempeño académicoResumen
La evaluación es un tema de debate en el campo educativo debido a la complejidad de su comprensión y aplicación. El estudio tiene como objetivo Analizar la efectividad, pertinencia y aplicabilidad de los distintos métodos de evaluación del aprendizaje y el desempeño académico en el nivel de Bachillerato, proporcionando recomendaciones para mejorar las prácticas evaluativas en este contexto educativo, para lo cual se realizar un profunda revisión bibliográfico sobre las variables de evaluación y desempeño académicos desde diversos autores y tendencias actuales; se aplicó el enfoque mixto se aplicó la técnica de encuesta a la muestra conformada por los docentes y estudiantes de la mencionada institución educativa, siendo el tipo de investigación de campo y explicativa. La población estuvo constituida por 12 docentes y 67 estudiantes de bachillerato, la muestra fue de 12 docentes y 32 estudiantes cuyos resultados estadísticos fueron interpretados y analizados llegando a la conclusión de que los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional aún mantienen una visión y práctica evaluativa tradicional que está influyendo en el rendimiento académico de los estudiantes, puesto que no han modernizado sus conceptos, los instrumentos ni la formas de evaluar.
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DOI: 10.56048
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