Actividad lúdica y su impacto en el proceso de aprendizaje en los niños del subnivel de preparatoria en la Unidad Educativa “Gabriela Mistral # 1”, Catamayo.

Resumen

El objetivo principal del presente trabajo de investigación es determinar la influencia de las actividades lúdicas en el proceso de aprendizaje, con el fin de identificar y desarrollar nuevas estrategias didácticas que impulsen de manera efectiva el desarrollo académico de los niños del Subnivel de Preparatoria en la Unidad Educativa "Gabriela Mistral Nro. 1" en la ciudad de Catamayo. Para lograr este objetivo, se llevó a cabo una investigación cualitativa de nivel exploratorio y descriptivo, que permitió obtener información detallada y significativa sobre el impacto de las actividades lúdicas en el proceso de aprendizaje de los niños en el contexto específico de dicha institución educativa. Mediante una encuesta se pudo determinar la percepción de los docentes acerca de estas estrategias, quienes reconocieron el valor de las actividades lúdicas y su capacidad para motivar, involucrar y facilitar la comprensión de los contenidos. Asimismo, la elaboración de una guía proporciona recursos y sugerencias prácticas para crear un entorno educativo estimulante y enriquecedor, donde los niños puedan desarrollar habilidades, fomentar su creatividad y disfrutar del aprendizaje de manera activa y divertida. Basándonos en estas conclusiones, se recomienda que los educadores aprovechen al máximo las actividades lúdicas como herramienta pedagógica, garantizando así una experiencia de aprendizaje enriquecedora y significativa para los niños del Subnivel de Preparatoria