MAQUILON-LEÓN, M. Y.; CACOANGO-YUCTA, W. I.; GUZMÁN-HERNÁNDEZ, R. La gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de la ortografía en los estudiantes de primer año de bachillerato. MQRInvestigar , [S. l.], v. 8, n. 2, p. 3126–3152, 2024. DOI: 10.56048/MQR20225.8.2.2024.3126-3152. Disponível em: http://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1394. Acesso em: 7 nov. 2024.