Estrategias musicales para estimular el desarrollo psicomotriz de los niños de inicial de 3 años de la Unidad Educativa Jorge Jeremy Cantos Cedeño

Resumen

El uso de la música constituye una de las herramientas estratégicas para el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje de la educación inicial, siendo esta una manera de aprender menos estresante y logrando un proceso consciente, agradable y motivador, tanto para quien recibe la enseñanza como para el que la imparte ya que brinda aportes sustanciales en el uso de la música unida al movimiento, demostrando que esta unión favorece notablemente en la educación inicial, y especialmente en las primeras edades. La presente investigación se realiza con el objetivo de elaborar una propuesta basada en Estrategias musicales para estimular el desarrollo Psicomotriz de los niños de inicial de 3 años de la Unidad Educativa Jorge Jeremy Cantos Cedeño. Para el desarrollo del trabajo se utilizó una metodología de enfoque mixto, dirigido a recolectar, analizar y vincular los datos cuali-cuantitativos de la investigación, apoyada de los métodos teóricos y de procesos lógicos a nivel de pensamiento, los métodos empíricos para hacer un análisis preliminar de la información y comprobar los fundamentos teóricos. Los principales resultados propician que el desarrollo psicomotriz de los niños consiste en la adquisición de control de los movimientos e impulsos emocionales y es ahí en donde la estrategia basada en la música interviene para despertar las emociones, identificarlas, diferenciarlas y gestionarlas de manera positiva en el desarrollo infantil.