Estrategia lúdica para fortalecer la convivencia escolar en los niños de Inicial II

Resumen

El desarrollo y aplicación de las estrategias lúdicas en las aulas de clases, ha sido desde siempre la mejor manera para llegar a los niños, porque como se conoce en esta edad inicial el mejor proceso para enseñar y aprender es a través de los aspectos lúdicos, en donde el niño logra desarrollar habilidades y destrezas que fomentan la buena convivencia escolar en los niños. Desde esta perspectiva, se planteó como objetivo el estudio Diseñar una estrategia lúdica para el fortalecimiento de la convivencia escolar de los niños de Inicial II del Centro de Educación Inicial "2 de Agosto". El trabajo de investigación un enfoque mixto (cualitativo cuantitativo), con un nivel descriptivo de fuentes primarias y secundarias describiendo de una manera adecuada para analizar y sintetizar la información. La población definida en esta investigación fue de 5 docentes y 143 estudiantes, pero se aplicó una muestra de tipo no probabilística a conveniencia del investigador, por lo cual se determinó una muestra de 2 docentes y 30 estudiantes, las técnicas e instrumentos aplicados fueron la entrevista y la ficha de observación. Los resultados permitieron evidenciar el nivel de conocimiento teórico que tienen los docentes sobre el tema, pero no lo concretan con una buena aplicación en las aulas, siendo evidente que esto repercute en el bajo nivel de convivencia escolar entre compañeros. Se logra concluir que las estrategias lúdicas son importantes y estas se deben aplicar en las aulas de clases con los estudiantes para innovar y desarrollar las habilidades y destrezas de los niños y así alcanzar los objetivos esperados en lo que a mejorar la convivencia armónica se trate.