Propuesta de intervención basada en escuela para padres para fortalecer el rendimiento académico.

Resumen

La actitud que tienen los estudiantes frente a la educación se ve inferida por su entorno, siendo el núcleo de estas posturas, la familia. El rendimiento académico a su vez constituye el resultado evaluativo del aprovechamiento de los saberes y aptitudes adquiridos en la formación educativa. La presente investigación tiene por objetivo elaborar una propuesta de intervención basada en escuela para padres para fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa Diecisiete de Agosto, para lo cual se estructura con enfoque mixto, optando por los métodos analítico e inductivo de la investigación, por medio de la aplicación de encuestas estructuradas por cuestionarios. Los resultados corroboran la necesidad e interés por parte de los padres de familia para el desempeño de un programa de escuela para padres que les otorgue herramientas de formación y crianza asertivas que promuevan la mejora del rendimiento académico en sus hijos de la forma más adecuada y fructífera para su porvenir.