Desigualdad social en el acceso a las Tics como herramientas en el proceso de enseñanza aprendizaje.
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.2.2023.1451-1462Palabras clave:
Desigualdad, estudiantes, TIC, enseñanza, aprendizajeResumen
La desigualdad social en una problemática que encontramos en todos los espacios y aspectos de la sociedad, es así que en el acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso de enseñanza no es indiferente. En el presente articulo tratamos de evidenciar la desigualdad que se presenta en el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante las TIC, cómo los estudiantes realizan las actividades universitarias, uno de los problemas hallados es el acceso a la información sino cuentan con redes y tecnología en el área en que residen.
Realizando una revisión bibliográfica de la literatura hemos podido determinar algunas de las dificultades, problemáticas y nudos críticos que se presentan, es así que luego de la revisión y consulta de la información al respecto pudimos determinar resultados muy importantes que a su vez nos permiten mostrar varias respectivas recomendaciones que orienten a las autoridades a tomar correctivos y mejoras por el bien de la educación.
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