La Gestión Presupuestaría y su Incidencia en el Cumplimiento de la Planificación Operativa Anual (POA) en las Universidades Públicas del Ecuador (Caso de Estudio Universidad Técnica de Manabí)
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.2.2024.1728-1750Palabras clave:
Gestión; impacto; panificación operativa; presupuesto y universidadResumen
La Gestión Presupuestaria en las universidades públicas del Ecuador juega un rol crucial en el logro de los objetivos establecidos en la Planificación Operativa Anual (POA). Una gestión presupuestaria eficiente permite asignar recursos de manera estratégica, optimizar su uso y alcanzar las metas trazadas en el POA. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la gestión presupuestaria en el cumplimiento de la Planificación Operativa Anual (POA) en las universidades públicas del Ecuador (Caso de Estudio: Universidad Técnica de Manabí). Se presenta; la metodología a seguir para analizar la gestión presupuestaria se sustenta en métodos y técnicas científicas (observación, entrevistas y encuestas) aplicadas a los funcionarios del área administrativa y una entrevista a la directora de Planificación Presupuestaria de la Universidad, también se consideraron como población y muestra información de artículos científicos, tesis y otros documentos relacionados disponibles en los sitios web de instituciones del país, revistas científicas, repositorios universitarios y páginas de divulgación académica objeto de estudio, que se han citado en este proyecto de investigación.
Los resultados obtenidos, la universidad ha logrado avances en la gestión presupuestaria, aún enfrenta algunas dificultades que limitan su eficiencia y efectividad en este ámbito. A continuación, se detallan algunas de las principales dificultades identificadas como; la ausencia de un plan presupuestario a largo plazo que esté alineado con la misión, visión y objetivos estratégicos de la universidades por parte del Gobierno de turno, el mismo, dificulta la toma de decisiones informadas sobre la asignación de recursos al generar incertidumbre, la falta de mecanismos para evaluar el impacto de las decisiones presupuestarias en el cumplimiento de los objetivos institucionales impide una gestión eficiente y efectiva de los recursos financieros.
Descargas
Métricas
Cited
DOI: 10.56048
Citas
Avilés, G. T. (2016). Impacto de las nuevas políticas de Educación Superior en las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador. Empresarial, 10(38), 28-34
Calán Peñafiel, T. E., & Moreira García, G. A. (2018). Análisis de las etapas del ciclo presupuestario en la Administración Pública del Ecuador con el enfoque de resultados. Revista Científica UISRAEL, 5(1), 9-22.
Ortiz, B. & Capo, J. (2016). 10 Pasos Para Desarrollar un Plan Estratégico y un Business Model CANVAS. 3C Empresa, 231-247.
González, A. L., Chiliquinga, V. E. M., & Benavides, P. R. S. (2019). Gestión pública socialmente responsable: Caso hilando el desarrollo en Ecuador. Revista Venezolana de Gerencia, 2, 285-307.
Lara Ocaña, J. Núñez Pilligua.W.(2014) La importancia del fondo permanente de desarrollo universitario y politécnico (fopedeupo) en la conformación del presupuesto en las universidades Públicas del Ecuador. Repositorio UTM-ECASinergia. https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ECASinergia/article/view/179
Mallo, C., & Merlo, J. (1995). Control de Gestión y Control Presupuestario. McGarw-Hill.
Murillo Mora, Mónica, & Reyes Espinosa, Maricela. (2018). Gestión financiera con enfoque de procesos en la Universidad Técnica de Manabí: Ecuador. Cofin Habana, 12(1), 32-42. Recuperado en 01 de septiembre de 2021, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207360612018000100003&lng=es&tlng=es
Secretaría Técnica de Planificación “Planifica Ecuador”. (2012). GUÍA METODOLÓGICA DE PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL. Quito.
Vélez Mendoza, P., & Espinosa Martínez, E. G. (2018). La planificación financiera y presupuestaria en las instituciones de educación superior de Ecuador. Cofín Habana, 12(2), 280-294.
Véliz Briones, F., Torrijo, E., & León, F. (2015). Gestión de la calidad en la Educación Superior: el proceso formativo en la universidad ecuatoriana. Journal of Education and Human Development, 4(4), 188-194.
Veliz-Briones, Vicente Felix.. (2017). Modelo de gestión por procesos para asegurar la calidad de la universidad. Repositorio Universidad Tecnológica de La Habana “José Antonio Echeverría”, https://cujae.edu.cu
Zambrano Zambrano, María Inés, & Armada Trabas, Elvira. (2018). Management Audit and Science in Higher Education Public Institutions from the Republic of Ecuador.: Social Impact. Cofin Habana, 12(1), 15-31. Recuperado en 01 de septiembre de 2021, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2073-60612018000100002&lng=es&tlng=en.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Categorías
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
®
Los autores se comprometen a respetar la información académica de otros autores, y a ceder los derechos de autor a la Revista MQRInvestigar, para que el artículo pueda ser editado, publicado y distribuido. El contenido de los artículos científicos y de las publicaciones que aparecen en la revista es responsabilidad exclusiva de sus autores. La distribución de los artículos publicados se realiza bajo una licencia 
